攜手點亮部落學習之路 花蓮縣府與課扶班共築孩子未來
花蓮縣政府於3月10日舉辦「114年原住民學生課後扶植計畫」第一次聯繫會議，邀請來自花蓮市及卓溪、秀林、光復、萬榮、吉安、鳳林、新城、壽豐等8個鄉鎮的13個承辦民間團體齊聚一堂，深度交流課扶班的實務經驗，共同探討未來發展方向。
這項計畫的核心在於透過課後扶植班，為220位部落孩童提供溫暖的陪伴與多元學習機會。縣府攜手民間團體，不僅在課業上給予指導，更融入原住民族歷史、文化及母語學習，讓每一堂課成為孩子心靈成長的重要養分。透過陪伴與引導，課扶班幫助孩子們培養興趣、發展智能，在支持性的環境中建立自信與文化歸屬感。
會議現場，民間團體踴躍分享課扶班運作狀況，並提出各項需求與建議。其中，「師資穩定」與「族語認證」成為關鍵討論議題，團體代表希望縣府能提供更多師資培訓與族語認證管道，以提升教學品質。此外，部分偏遠地區的孩子仰賴課扶班提供的溫熱餐食，這不僅是基本照顧，更是支撐學習的重要基石。對於特殊需求孩童的關懷與支持，老師們也強調，希望能有更完善的辨識機制與資源，幫助高關懷學童獲得即時且適切的照顧。
對於這些第一線的建言，花蓮縣政府原住民行政處副處長徐采瑤深表感動，並承諾縣府將持續強化資源整合，串聯語言推廣人員、部落頭目、原家中心與部落大學等跨領域資源，共同構築完整的學習與文化支持網絡。未來，計畫將朝「文化傳承」與「學習陪伴」雙軌並進的方向發展，不僅強調知識傳遞，更注重情感連結，讓孩子們在學習的同時，也能提升自信與文化認同。
這場聯繫會議不只是經驗交流，更是凝聚集體心力的重要時刻。每一項提案、每一個討論，都是為了讓部落的孩子走得更穩、更遠。未來，縣府將持續與課扶班並肩同行，攜手耕耘希望，點亮部落學習與文化的未來之路。
