東華附小國際視野再突破 前後六位教師獲選赴紐澳進修，厚植雙語與國際教育實力
在全球教育強調國際素養與多元能力的趨勢下，國立東華大學附設實驗國民小學（簡稱東華附小）再創新猷。繼113年有兩位教師獲選赴海外進修後，今（114）年再添四位教師榮獲教育部公費補助，將遠赴紐西蘭與澳洲進修，展現東華附小在雙語教學與國際教育領域的深耕成果。
獲選赴紐西蘭奧克蘭科技大學進修的陳齊毅與朱柏豪兩位組長，分別擁有18與19年體育教學資歷，皆為體育雙語教學的推動者。陳齊毅教學風格溫和幽默，擅長結合英語與體育活動激發學生學習動機，他期盼透過進修強化跨文化教學設計。朱柏豪則擅長以「動中學習」融入多元文化，曾設計雙語熱身操及身體認識課程，期待進一步學習國際最新體育教學方法，精進課程創新。
教務主任王碩鴻將赴澳洲皇家墨爾本理工大學研習STEM教育，他長年致力於跨領域整合與學生探究式學習，期望此次進修深化STEM與英語的跨域融合，帶回更多前瞻教學模式與評量策略。
語文教師林琬雅則將赴澳洲布里斯本，參加國際教育教師出國入班培力計畫，深入當地學校觀課與教學共備。她具11年教學經歷，專長於設計融合在地文化與全球議題的課程，期待藉由本次交流進一步理解當地永續與環境教育實踐，並汲取國際觀點強化教學深度。
東華附小去（113）年兩位教師亦展現傑出成果。張慧娟主任赴澳洲麥覺理大學進修，聚焦於STEM與自然領域的雙語教學，課程設計曾獲國際教育優良案例與教育部教案競賽獎項。郭書蓁組長則赴昆士蘭科技大學，專攻英語教學，擅長運用繪本與任務導向教學激發學生語言學習興趣，提升文化理解能力。
自92學年度起，東華附小即開始深耕國際教育，110學年度起更正式推動「部分領域雙語教學」，逐步建構完善的校本課程架構與教師專業支持系統。課程以聯合國永續發展目標（SDGs）為核心，結合文化走讀、國際學伴、外籍教師協作等策略，致力培養具備跨文化素養與全球行動力的學生。
校長鮑明鈞表示：「教師是教育改變的關鍵。當教師持續成長，學生的視野與格局也會跟著開展。這些進修機會不僅是附小的榮耀，更是花蓮教育的亮點與希望。」
未來，東華附小將持續深化教師專業成長、強化學生國際視野，實踐「從花蓮出發，與世界同行」的教育願景，培育面向未來、與國際接軌的新世代學子。
